1. У нас в Литве в 90-е годы телевизионщики брали у прохожих на улицах интервью - пару вопросов из школьной программы. И каждый день в конце новостной программы давали такую трехминутку смеха. Очень мало кто мог ответить. Особенно страдали знания по географии. Элементарные такие. Говорят, так во всех странах мира, в том числе в Америке. 2. Предыдущий комментарий довольно показателен. 3. Я в таких случаях перечитываю подборку "Шедевры Метража": http://www.netslova.ru/razumovskaya/metrazh.html и http://in-es.livejournal.com/25072.html 4. А вообще какова сейчас жизнь молодого поколения в России? Раньше на кухнях взрослые сидели и обсуждали власть и события культурной жизни, новые публикации "Нового мира", "Иностранной литературы", дети слышали волей-неволей. И еще: в квартире каждого моего одноклассника (с которыми я дружила) висела географическая карта (в качестве экзотики и в целях просвещения). А как сейчас? И потом - кто сейчас преподает? Раньше учитель была уважаемая профессия, хотя и тогда в Питере попадались учителя, говорящие "транвай", "полотенцы" и называющие суффиксы глаголов "глагольными окончаниями"...
И смех, и грех.
2. Предыдущий комментарий довольно показателен.
3. Я в таких случаях перечитываю подборку "Шедевры Метража": http://www.netslova.ru/razumovskaya/metrazh.html и http://in-es.livejournal.com/25072.html
4. А вообще какова сейчас жизнь молодого поколения в России? Раньше на кухнях взрослые сидели и обсуждали власть и события культурной жизни, новые публикации "Нового мира", "Иностранной литературы", дети слышали волей-неволей. И еще: в квартире каждого моего одноклассника (с которыми я дружила) висела географическая карта (в качестве экзотики и в целях просвещения). А как сейчас? И потом - кто сейчас преподает? Раньше учитель была уважаемая профессия, хотя и тогда в Питере попадались учителя, говорящие "транвай", "полотенцы" и называющие суффиксы глаголов "глагольными окончаниями"...